Pós-graduação em Ecologia e Biodiversidade

Ecologia. Ecossistema. Ecologia e limnologia. Ciclos biogeoquímicos. Propriedades da água. Química aquática. Ambientes lóticos e lênticos. Impactos antrópicos. Tratamento de efluentes.

Conceitos fundamentais de genética. Descrição dos comportamentos dos genes nas populações. Distúrbios monogênicos, monogenes na criação de animais, heranças ligada, influenciada e limitada ao sexo, genes letais, herança da cor da pelagem nos animais, preservação animal, ligação e mapa genético. Estrutura e descrição dos cromossomos, cariótipo dos animais domésticos e selvagens, classificação e con…

Noções de Microbiologia. Organização Estrutural e Molecular da Célula Procariota. Parede Celular: Bactérias Gram-positivas e Gram-negativas. Esporos. Nutrição Microbiana. Meios de Cultura. Classificação das Bactérias. Genética Molecular Microbiana. Características Gerais dos Fungos. Nutrição dos Fungos. Fungos de Interesse e Importância Ambiental. Líquens: ocorrência e importância, morfologia, fisiologia e reprodução, simbiose Rhizobium e Bradyrhizobium (leguminosas), associações de micorrizas, importância dos microrganismos nos ciclos biogeoquímicos. Conceito de Vírus (fagos, ciclo lítico e lisogênico). Vírus de Animais e Vegetais. Protozoários. Adaptabilidade dos Microrganismos ao Meio Ambiente.

Conceituação e caracterização do solo. As propriedades do solo. Formação do solo. Classificação do solo. Qualidade do solo: conceitos e indicadores de qualidade. Fertilidade do solo e uso de fertilizantes. Solo e água: funções ecológicas e irrigação. Solos brasileiros. Degradação do solo. Recuperação de áreas degradadas. Manejo sustentável do solo. Indicadores ambientais no solo. Impactos ambientais das atividades urbanas e agrícolas sobre o solo. Clima e produção agrícola. Sistemas de preparo do solo na produção agrícola. Crescimento populacional, produtividade e ocupação do solo.

Esta disciplina abordará os fundamentos do manejo de bacias hidrográficas, ferramentas e técnicas para gestão e conservação de recursos hídricos, políticas públicas e legislação aplicável, estudos de caso e aplicação prática de conceitos em projetos, com foco especial em: conceitos fundamentais que regem o ciclo hidrológico e a dinâmica de bacias hidrográficas, planejamento e gestão sustentável, i…

Introdução ao monitoramento ambiental. Caracterização do ambiente. Tipos de poluição ambiental. Técnicas e equipamentos de monitoramento ambiental. Monitoramento das águas superficiais e subterrâneas. Fontes de poluição da água e seus impactos. Técnicas de amostragem para as águas superficiais. Controle de qualidade e monitoramento biológico da água. Monitoramento e controle da qualidade do ar. Estrutura e composição da atmosfera. Fontes de poluição do ar e seus impactos. Qualidade do ar e padrões de emissão. Monitoramento do solo. Características do solo. Parâmetros a serem analisados para solos contaminados. Medidas de controle da poluição do solo.

Licenciamento ambiental como instrumento da Política Ambiental. Licença e autorização. Competência para licenciar. Atividades a serem licenciadas. As etapas do licenciamento ambiental.

Sustentabilidade ambiental: e princípios fundamentais, impactos ambientais, importância da responsabilidade social, governança corporativa, Sustentabilidade Ambiental, conservação e preservação ambiental, uso sustentável dos recursos naturais, das energias renováveis e da redução de emissões de carbono, gestão de resíduos, economia circular. Sustentabilidade Social, justiça social e da equidade, educação e do acesso a recursos para a sustentabilidade social, saúde e do bem-estar, diversidade e da inclusão. Governança e Responsabilidade: ética, participação cidadã, transparência e da prestação de contas, parcerias e da colaboração.

A disciplina visa propiciar reflexões acerca do papel histórico, pedagógico e prático do professor universitário, oferecendo bases teóricas e metodológicas para o desenvolvimento de competências docentes no Ensino Superior. Aborda o surgimento da docência universitária, a formação pedagógica do professor, as especificidades da aprendizagem de adultos (andragogia), a organização didática, o planejamento e a avaliação, bem como o emprego de metodologias ativas e uso de tecnologias para a inovação na prática docente.