Pós-graduação em Neuropsicopedagogia

Esta disciplina visa proporcionar uma compreensão integrada das neurociências e sua aplicação na educação, abrangendo desde os fundamentos do sistema nervoso humano até estratégias de ensino inovadoras fundamentadas em conhecimentos neurocientíficos. Serão explorados os princípios da neuroeducação como uma ciência multidisciplinar, examinando como as descobertas sobre o cérebro podem influenciar métodos pedagógicos e a formação de educadores.

Este curso investiga os mecanismos cognitivos que fundamentam o ensino e a aprendizagem, destacando a importância da neuroplasticidade, memória, raciocínio e linguagem. Haverá um foco particular em técnicas de aprendizado eficientes para indivíduos com e sem deficiências, examinando desafios de aprendizagem e distúrbios associados. Por meio de atividades práticas, os estudantes aprenderão a implementar os conceitos de neuroplasticidade para melhorar a aprendizagem e o processo de alfabetização.

Controle Encefálico do Movimento; Córtex Motor e os movimentos da fala, da escrita e da leitura; Cerebelo e funções nas habilidades dos movimentos; Aprendizagem através dos sentidos biológicos, estruturas A Importância da Respiração na Aprendizagem; Sensações Somáticas dos Sentidos do Tato , de Posição, da Audição , Visão e Equilibração e funções; Contração do Músculo Esquelético e Transmissão Neuromuscular nas ações voluntárias do corpo; A Importância da Respiração na Aprendizagem; Sensações Somáticas dos Sentidos do Tato , de Posição, da Audição , Visão e Equilibração; Ritmos do Encéfalo e as Síndromes motoras; Ciclo do Sono. Vigília, Ritmos Circadianos e Cronobiologia; Movimentos Expressivos (Percepção e Comportamento).

A análise dos distúrbios neuropsicológicos se aprofunda nas causas, identificação e manejo de problemas que influenciam habilidades de fala, entendimento e percepção espacial, e investiga as consequências de danos cerebrais e mudanças no desenvolvimento do cérebro. Além disso, discute-se os alicerces neuroquímicos dessas condições, abrangendo as agnosias e as alterações neuroquímicas associadas.

Esta disciplina foca na neurologia do desenvolvimento na primeira infância, um estágio essencial do crescimento humano. O conteúdo inclui o estudo do desenvolvimento humano, fatores influenciadores, e progresso cognitivo e social infantil. Serão examinados a inteligência emocional e os efeitos de condições como deficiência auditiva e paralisia cerebral. Com uma perspectiva multidisciplinar, os alunos desenvolverão um entendimento aprofundado das bases neurológicas do desenvolvimento infantil e estratégias para suportar crianças com necessidades especiais.

Transtornos do movimento, síndromes e doenças correlatas. Alterações da sensibilidade geral e distúrbios autonômicos e patologias correlacionadas. Crises epilépticas e epilepsias. Alterações da consciência, escalas e patologias correlacionadas. Queixas da fala e da linguagem. Perda de memória, síndromes e doenças correlatas, infecções no Sistema Nervoso Central.

O estudo detalhado sobre avaliação e intervenção neuropsicopedagógica, focando no diagnóstico e tratamento de dificuldades de aprendizagem e distúrbios cognitivos. Aborda-se o uso de técnicas específicas para avaliar e melhorar funções como memória e atenção, por meio de uma abordagem neuropsicopedagógica. Destaca-se a importância da avaliação neuropsicológica no diagnóstico. Os estudantes aprenderão a integrar conceitos neuropsicológicos e pedagógicos para desenvolver programas de intervenção que aprimorem o desempenho cognitivo e acadêmico de pessoas com necessidades especiais.

Esta disciplina busca fornecer uma visão abrangente sobre as origens, evolução e o campo de atuação da Psicopedagogia, destacando suas contribuições para a compreensão e intervenção nos processos de aprendizagem, bem como explorar as divisões clínica e institucional da Psicopedagogia, com ênfase especial na atuação hospitalar e educacional.

A disciplina busca fornecer uma compreensão da psicopedagogia institucional no contexto escolar e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), bem como explorar as diversas influências teóricas e metodológicas na Psicopedagogia, assim como o uso de testes psicopedagógicos e de atenção para avaliar aptidão e raciocínio, e desenvolver competências para a aplicação de conhecimentos psicopedagógicos na prática docente.