Sobre a Pós-graduação em Neuropsicologia com Ênfase em Reabilitação Cognitiva
Com a crescente expectativa de vida da população geral, testemunhamos um aumento significativo nos casos de doenças neurológicas e desafios relacionados ao envelhecimento da população, bem como aos custos econômicos relacionados a essas condições. Nesse cenário, a disciplina de Neuropsicologia com Ênfase em Reabilitação Cognitiva surge como um pilar fundamental na melhoria da qualidade de vida de indivíduos que enfrentam distúrbios cognitivos relacionados à idade, como a demência, além de desempenhar um papel crucial no desenvolvimento de estratégias que visam retardar a progressão de doenças neurodegenerativas. A conjunção desses fatores com os contínuos avanços tecnológicos e a pesquisa constante em neurociência oferece um terreno fértil para a implementação de intervenções personalizadas e altamente eficazes na reabilitação cognitiva, com ênfase não apenas na recuperação das habilidades cognitivas, mas também na promoção do bem-estar emocional e social dos pacientes.
A Pós-graduação em Neuropsicologia com Ênfase em Reabilitação Cognitiva é um curso multidisciplinar que combina os princípios da neurociência com a aplicação prática na reabilitação de indivíduos com comprometimento cognitivo. Esta área da ciência se concentra na compreensão do funcionamento do cérebro e do sistema nervoso, bem como nas estratégias e intervenções para melhorar a qualidade de vida de pessoas com lesões cerebrais, distúrbios neurológicos, transtornos neuropsiquiátricos ou condições neurodegenerativas.
O curso de pós-graduação é destinado a graduados na área da saúde como Enfermagem, Fisioterapia, Nutrição, Psicologia, Medicina e demais cursos vinculados as ciências da saúde. O curso é estendido aos demais profissionais de áreas que desejam adquirir conhecimento interdisciplinar no objeto do presente curso, porém, o exercício profissional das áreas vinculadas é restrito a profissionais da área da saúde.
Para ingressar na pós-graduação, você precisa ter, obrigatoriamente, diploma de curso superior em qualquer área do conhecimento.
Para consultar a Portaria de Cadastro do Curso do MEC, clique aqui
1. Ciências Neurológicas e Neurociência Cognitiva | 60H
Esta disciplina tem como objetivo proporcionar aos estudantes uma compreensão aprofundada das ciências neurológicas e das neurociências cognitivas, abordando os fundamentos do sistema nervoso, a classificação estrutural e funcional das células nervosas, o sistema sensorial e motor, as funções cognitivas superiores e os mecanismos de plasticidade cerebral.
2. Patologias do Sistema Nervoso Central | 40H
Esta disciplina proporcionará aos estudantes uma compreensão introdutória das patologias do sistema nervoso central, contemplando os mecanismos de lesão celular, as doenças neurodegenerativas e a imunopatologia relacionada a essas condições. Os alunos desenvolverão habilidades analíticas e de avaliação crítica para abordar questões relacionadas à saúde neurológica.
3. Aspectos Neurológicos das Desordens Neuroquímicas | 40H
A disciplina tem como objetivo introduzir os aspectos neuroquímicos relacionados aos sistemas nervoso central e periférico, bem como o papel desses sistemas na função neurológica, abordar a química dos neurotransmissores, suas vias de sinalização, e como desequilíbrios neuroquímicos podem contribuir para distúrbios neurológicos e transtornos mentais.
4. Histórico e Avaliação Neuropsicológica | 40H
Esta disciplina tem como objetivo proporcionar aos estudantes uma compreensão das bases teóricas e conceituais da neuropsicologia e avaliações neuropsicológicas e dos princípios da reabilitação neuropsicológica. Além disso, busca aprofundar o conhecimento sobre as práticas e aplicação de investigação clínica em neuropsicologia e os modelos de intervenção cognitiva, capacitando-os a atuar eficazmente na avaliação e reabilitação de indivíduos com distúrbios neuropsicológicos.
5. Testes Neuropsicológicos | 60H
Esta disciplina tem como objetivo fornecer aos estudantes uma compreensão aprofundada sobre a utilização de testes neuropsicológicos como ferramentas fundamentais na avaliação das funções cognitivas e neuropsicológicas, bem como contemplar os princípios que norteiam a aplicação e interpretar sesses instrumentos de forma precisa e ética.
6. Reabilitação Neuropsicológica | 60H
Fornecer embasamento teórico e prático sobre a avaliação e planejamento da reabilitação de pacientes neurológicos, contemplando o diagnóstico, orientações, objetivos de tratamento e encaminhamentos, sob a perspectiva de um atendimento interdisciplinar e enfoque nas necessidades individuais e fatores de suporte familiar e social e suas implicações no processo de reabilitação.
7. Reabilitação - Traumatismo Cranioencefálico | 40H
A disciplina objetiva fornecer uma compreensão das abordagens terapêuticas e estratégias de reabilitação destinadas a indivíduos que sofreram traumatismo cranioencefálico (TCE), contemplando tanto os aspectos clínicos do TCE quanto as técnicas e intervenções terapêuticas necessárias para promover a recuperação funcional e a qualidade de vida desses pacientes.
8. Docência no Ensino Superior | 40H
Esta disciplina visa fornecer aos alunos os fundamentos teóricos e práticos necessários para o exercício da docência no ensino superior. Será abordado um panorama histórico das instituições de ensino superior no Brasil, além de explorar a finalidade do ensino superior e as diversas tendências pedagógicas que influenciam a docência. Serão discutidos métodos de ensino, estratégias e ferramentas de ensino, ambientes virtuais de aprendizagem, planejamento de disciplina e avaliação de alunos.
9. Metodologia da Pesquisa Científica | 40H
Esta disciplina tem como objetivo fornecer aos alunos as bases teóricas e práticas para a condução de pesquisas científicas no âmbito do ensino superior, abordando desde a história das instituições de ensino no Brasil até as etapas de construção, desenvolvimento e análise de pesquisa científica. Serão discutidos diversos tipos de pesquisa, métodos, técnicas de coleta e análise de dados, assim como a aplicação de tecnologias de informação e comunicação na pesquisa. Serão abordadas questões éticas e a prevenção do plágio acadêmico.
