Pós-graduação em Metodologia de Ensino de História

A disciplina abrange as tendências e perspectivas atuais do ensino de História, analisando a importância da utilização de documentos históricos como recursos pedagógicos e refletindo sobre práticas pedagógicas eficazes. Além disso, explora a natureza da História como a ciência que estuda a trajetória humana ao longo do tempo, buscando capacitar os educadores com as habilidades necessárias para promover um ensino dinâmico, contextualizado e significativo da História.

Centrada na relação entre História e memórias individuais e coletivas, a disciplina explora os contributos da História Oral como método de pesquisa histórica. Analisa-se a prática da História Oral no contexto brasileiro e a importância das fontes orais para os historiadores. Ainda, reflete-se sobre o papel do tempo na construção e preservação da memória, considerando a dimensão fenomenológica da memória e da oralidade. Por fim, examina-se o papel da memória e da História Oral na contemporaneidade, destacando sua relevância para a compreensão do presente.

A disciplina aborda os principais eventos e transformações políticas ocorridos no Brasil desde a expansão portuguesa até os anos que antecederam a posse de João Goulart. Inclui o estudo do Brasil Colônia, a caminho da independência, o período imperial, a implantação e consolidação da República, bem como os regimes políticos oligárquico e autoritário. Destaca-se também a análise dos governos de Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek e os desdobramentos políticos que culminaram na posse de João Goulart.

Esta disciplina compreende uma variedade de temas que complementam e enriquecem o estudo histórico. Inclui o estudo da História Antiga, História Social, História Econômica, História das Relações Internacionais, História Ambiental, História das Mulheres e de Gênero, além da História das Minorias e seu papel na legislação brasileira.

A disciplina de História Contemporânea centra-se nos principais eventos e transformações do mundo pós-Segunda Guerra Mundial, incluindo as tensões da Ordem Bipolar, os produtos e subprodutos da Guerra Fria, o colapso da URSS e o fim do embate Leste-Oeste, além do processo de descolonização e suas motivações.

Com foco nos principais aspectos do período colonial brasileiro, desde a chegada dos portugueses em 1500 até a independência em 1822, esta disciplina analisa as divisões sociais, as relações entre Estado e sociedade, a crise do sistema colonial e os eventos que levaram à independência do Brasil, proporcionando uma compreensão desse período histórico fundamental para a formação do país.

A disciplina de História e Ensino de Arte no Brasil explora a relação entre arte e educação, abordando o histórico do ensino de arte no país e suas perspectivas atuais. São discutidos conceitos sobre a arte como forma de conhecimento, com foco nas artes visuais, e sua importância na criação e aprendizagem dos estudantes.

Esta disciplina busca capacitar docentes para enfrentar os desafios da educação superior contemporânea, equipando-os com conhecimento e ferramentas que fomentam práticas pedagógicas inovadoras para docência no Ensino Superior.

Esta disciplina visa preparar os estudantes para a realização de pesquisas científicas sólidas, promovendo o desenvolvimento de competências em escrita e apresentação de trabalhos acadêmicos. Explora os fundamentos da construção do conhecimento científica e a lógica da pesquisa científica.