Educação
Pós-graduação em Inovação e Tecnologias Educacionais
Sobre o Curso de Pós-graduação em Inovação e Tecnologias Educacionais
O cenário educacional passou por uma revolução sem precedentes e a sala de aula tradicional já não é suficiente para engajar a nova geração de alunos. Dominar as ferramentas digitais deixou de ser um mero diferencial e tornou-se uma exigência fundamental para os profissionais que desejam liderar essa transformação. É exatamente para colocar você na vanguarda desse movimento que o curso de Pós-graduação em Inovação e Tecnologias Educacionais foi cuidadosamente desenhado. Mais do que uma simples atualização de currículo, esta especialização é a solução definitiva para modernizar sua prática pedagógica, garantindo que você desenvolva experiências de aprendizado altamente atrativas e multiplique suas oportunidades de atuação nas melhores instituições de ensino do país.
O seu futuro profissional como um especialista altamente requisitado e valorizado começa com a decisão que você toma hoje. O investimento dedicado a esta pós-graduação representa uma fração mínima quando comparado ao imenso avanço que ela proporcionará em sua carreira, abrindo portas para cargos de gestão, desenvolvimento de projetos edtech e consultorias pedagógicas de alto nível. Sinta a confiança de dominar as tecnologias que estão moldando o amanhã e seja o educador que inspira, inova e transforma realidades. Dê o passo definitivo rumo ao topo da sua profissão e garanta agora o seu lugar na linha de frente da educação do futuro.
Para quem é este curso
Este curso é ideal para professores, pedagogos, gestores escolares e profissionais de treinamento corporativo já graduados que sentem a necessidade de transformar a sala de aula e engajar uma nova geração hiperconectada. Se você enfrenta o desafio diário de integrar ferramentas digitais de forma estratégica ou deseja liderar a transformação tecnológica na sua instituição, esta especialização oferece o caminho prático para atualizar suas metodologias e resolver o descompasso entre o ensino tradicional e o futuro da educação.
Além de educadores em busca de atualização de suas práticas, o curso atende perfeitamente profissionais que desejam transicionar para o mercado de EdTechs, design instrucional ou educação corporativa. Tendo a sua formação superior como único ponto de partida, o curso posiciona você na vanguarda do ensino, transformando o seu desejo de inovar em projetos de aprendizagem de alto impacto e garantindo a sua especialização como um educador preparado para as demandas do amanhã.
Para consultar a Portaria de Cadastro do Curso do MEC, clique aqui
O que você vai aprender
Fundamentos da Educação | 40h
O papel da Pedagogia e o papel do Pedagogo. O objetivo das ciências da educação. O problema da unidade, especificidade e autonomia das ciências da educação. A educação como ponto de partida e de chegada dos estudos e da reflexão dos cientistas. A contribuição das ciências para a explicação e compreensão da educação. Análise da pedagogia, concepções e tendências.
Metodologias Ativas | 60h
O que são Metodologias Ativas. A Educação 4.0 e o Mundo VUCA. Aprendizagem Baseada em Problemas – PBL. Aprendizagem baseada em projetos – ABP. Ensino Adaptativo. Aprendizagem Baseada em Games e Gamificação. A Escola do Século XXI. A Sala de Aula Invertida. Design Thinking,
Educação e Tecnologias | 60h
Estudo das relações entre educação e tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs) no contexto da sociedade contemporânea. A evolução das mídias e sua influência nos processos educacionais, da televisão à inteligência artificial. Aplicações educacionais de plataformas digitais, redes sociais, aplicativos móveis, realidade aumentada e inteligência artificial. Metodologias ativas de aprendizagem com o uso de tecnologias. Conexões entre neurociência, cognição e uso de tecnologias na educação. Análise crítica da cultura digital, letramento digital e cidadania digital. Elaboração de propostas pedagógicas mediadas por tecnologias emergentes.
Design Thinking Aplicado à Educação | 40h
Estudo da abordagem do Design Thinking como mentalidade (mindset) e processo para a solução de problemas complexos no contexto educacional. Análise de seus fundamentos conceituais, princípios e histórico. Relação do Design Thinking com as teorias pedagógicas construtivistas e sua inserção no escopo das metodologias ativas de aprendizagem, com ênfase na sinergia com a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Aplicação prática das fases do processo de design — Empatia, Definição, Ideação, Prototipação e Teste — para o planejamento de aulas, desenvolvimento curricular, formação de professores e inovação na gestão escolar. Análise crítica dos benefícios, desafios de implementação e perspectivas futuras da abordagem na educação brasileira.
Design Educacional | 60h
Tecnologias educacionais. Ferramentas de autoria. Modelo ADDIE. Matrizes instrucionais. Recursos didáticos e objetos de aprendizagem. Roteiros e storyboards. Métricas editoriais. Gerenciamento de projetos pedagógicos. Plataformas EAD. Protocolos de comunicação digital: LTI, QTI, Scorm. Recursos humanos na esteira editorial. Orçamento de produção pedagógica. Trilhas adaptativas. Metodologias ativas para EAD.
Cultura Maker - Educação Mão na Massa | 40h
Fundamentos da cultura maker. Espaços e comunidades maker. Ferramentas e materiais. Segurança no espaço maker. Projetos mão na massa. Projetos de arte e artesanato. Projetos de eletrônica. Projetos de robótica. Projetos de ciências. Tecnologia e inovação na cultura maker. Introdução à impressão 3d. codificação e programação. Projetos de realidade virtual/aumentada. Projetos com inteligência artificial. Cultura maker na educação. Estratégias pedagógicas. Avaliação de projetos maker. Colaboração e compartilhamento. Desenvolvimento profissional.
Ferramentas Digitais para a Sala de Aula | 40h
Ferramentas digitais: definição e importância. Tipos de ferramentas digitais. Avaliação, seleção e uso das ferramentas digitais em sala de aula. Ferramentas digitais: ensino e atividades de aprendizagem. Utilização de ferramentas digitais e as práticas educativas: desafios, criatividade e inovação no ambiente de aprendizagem. Ferramentas digitais facilitadoras da comunicação entre alunos e professores. Ferramentas digitais: personalização da aprendizagem, avaliação e feedback eficazes. Gamificação e o uso de ferramentas digitais para promover o engajamento de alunos. Acessibilidade e diversidade. Uso de ferramentas digitais: ética e responsabilidade. Uso das ferramentas digitais na educação híbrida e remota. Tecnologias educacionais e tendências futuras.
Avaliação da Aprendizagem | 40h
Estudo da evolução histórica da avaliação educacional. As concepções e práticas de avaliação da aprendizagem na escola. Instâncias, modalidades e funções da avaliação: critérios, instrumentos e procedimentos avaliativos. Análise dos pressupostos epistemológicos, políticos e éticos subjacentes às políticas, à legislação e as práticas da avaliação. A construção do sucesso e de situações de fracasso escolar: repercussões na formação da autoimagem dos estudantes. Utilização pedagógica do erro no processo de ensino-aprendizagem. Os desafios impostos às instituições educacionais na construção de um ressignificado para a avaliação no contexto do Projeto Político Pedagógico (PPP) institucional. Planejamento e Avaliação educacional no contexto global das políticas públicas e específico da escola. Concepções de avaliação e suas modalidades: avaliação do sistema educacional; avaliação institucional; avaliação da aprendizagem, assim como destaca o modelo de avaliação emancipatória como promotora da melhoria da qualidade do ensino na escola.
Docência no Ensino Superior | 40h
A disciplina visa propiciar reflexões acerca do papel histórico, pedagógico e prático do professor universitário, oferecendo bases teóricas e metodológicas para o desenvolvimento de competências docentes no Ensino Superior. Aborda o surgimento da docência universitária, a formação pedagógica do professor, as especificidades da aprendizagem de adultos (andragogia), a organização didática, o planejamento e a avaliação, bem como o emprego de metodologias ativas e uso de tecnologias para a inovação na prática docente.
Pós-graduação em Inovação e Tecnologias Educacionais
Início imediato
100% online
Sem taxa de matrícula
Estude onde e quando quiser
TCC opcional
Material em PDF
Conclusão mínima de 4 meses
de R$ 1773,33
por R$ 478,80
em até 12x sem juros de R$ 39,90
Investimento
de R$ 1773,33 por R$ 478,80
em até 12x sem juros de R$ 39,90
de R$ 1773,33 por R$ 478,80
em até 3x sem juros de R$ 159,60
de R$ 1773,33 por R$ 383,04