Pós-graduação em Gestão Educacional e Práticas Pedagógicas

Administração dos processos educacionais das diversas modalidades de educação brasileira, políticas públicas e sistemas de ensino e da gestão escolar incorporados aos sistemas produtivos de qualidade. .

A lenda de Hyoku. Equipes Auto Geridas. Equipes Multifuncionais. Equipes de Alta Gerência. Grupos de Afinidade. Equipes virtuais. Vantagens do Trabalho em Equipe. Fatores que Afetam o Funcionamento da Equipe. Papel emocional da equipe. Racionalização. Modelação.

É uma organização social constituída pela sociedade para cultivar e transmitir valores sociais elevados e contribuir para a formação dos seus alunos .A qualidade do ambiente escolar como um todo determina a qualidade do processo pedagógico da sala de aula e esta é determinada por uma série de cuidados, dentro os quais, como destaca a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Planejamento Educacional. Planejamento Educacional, de Currículo e de Ensino. Etapas do Planejamento de Ensino. O Plano da Escola. Plano Bimestral.

Estuda os novos paradigmas sociais e os processos de informatização da sociedade; As possibilidades e limites do uso dessas Tecnologias na educação infantil e no ensino fundamental como recursos facilitadores da aprendizagem. As políticas públicas de acesso tecnológico na escola; Alternativas metodológicas para inserção das novas TDICs como ferramentas de aprendizagem.

Fundamentos da Orientação Escolar; Fundamentos da Supervisão Escolar; Fundamentos da Inspeção Escolar; Gestão Democrática da Educação X Projeto Político-Pedagógico.

As competências do formador. Aprende-se de forma ativa. Aprende‐se resolvendo problemas. Aprende-se através da reflexão e do confronto de ideias e perspectivas. Aprendemos se estamos motivados. Definir os resultados de aprendizagem. Selecionar os conteúdos. Selecionar métodos de aprendizagem. Selecionar os recursos didáticos. As apresentações de slides (power point) como recurso didático. Definir a estratégia de avaliação da aprendizagem. Como desenhar uma agenda formativa.

Breve histórico das instituições de ensino superior no Brasil. A finalidade do ensino superior. A Docência No Ensino Superior: Processo De Seleção. Ensinar na Universidade. Tendência Liberal Tecnicista. Tendência Progressista Libertadora. Tendência Progressista Libertária. Tendência Progressista Crítico-Social. Aula Expositiva. Seminário. Portfólio. Dramatização. Fórum de Discussões. As Redes Sociais. Web Conferência. Prova Discursiva ou Dissertação.

Apresentar aos alunos os fundamentos da construção do conhecimento científico. Entender a lógica da pesquisa científica: o problema científico, a hipótese científica a investigação científica.