Pós-graduação em Biomedicina Estética

Estudo dos fundamentos de anatomia, morfologia e fisiologia humana aplicados à estética. Aborda a organização estrutural do corpo humano, a terminologia anatômica e os mecanismos de homeostase. Compreende o sistema tegumentar, com ênfase na anatomia e fisiologia da pele, cicatrização e alterações cutâneas relevantes. Analisa os sistemas musculoesquelético, circulatório e linfático em sua relação com sustentação, movimento e contorno corporal. Envolve o estudo da anatomia da face, cabeça e pescoço, bem como dos músculos da mímica facial. Trata da composição corporal, do tecido adiposo e das bases morfofuncionais da postura. Contempla a anatomia palpatória e a avaliação morfológica e funcional facial e corporal. Considera proporção, simetria e referenciais anatômicos como base para a atuação estética.

Estudo da anatomia, fisiologia e histologia da pele e seus anexos. Semiologia dermatológica e métodos de avaliação cutânea. Fisiopatologia das principais disfunções estéticas, como envelhecimento cutâneo, hipercromias, acne, cicatrizes e flacidez. Fundamentos e aplicação de procedimentos estéticos não invasivos e minimamente invasivos, incluindo peelings químicos, microagulhamento, intradermoterapia e cosmetologia avançada. Legislação, biossegurança e gestão de intercorrências na prática biomédica estética.

Bioética: princípios básicos, relação com a estética, autonomia, beneficência e maleficência e justiça, responsabilidade social do profissional, casos reais. Legislação Aplicada à Estética, direitos do paciente, responsabilidades éticas e legais do profissional de estética. Legislação vigente para a realização de procedimentos estéticos, consequências para o profissional e o cliente. Bioética e Procedimentos estéticos avançados, ética e novas tecnologias na área estética, intervenções invasivas em estética, engenharia genética no campo estético, inovações no campo da estética, formação contínua e atualização profissional para a prática ética na estética, graduação e pós-graduação em estética, certificação e acreditação com a bioética em estética, tendências na formação em bioética e estética.

Estudo dos princípios da farmacologia aplicados à estética, abrangendo farmacocinética, farmacodinâmica e interações medicamentosas. Abordagem da mesoterapia/intradermoterapia, incluindo técnicas de aplicação, produtos utilizados e cuidados pós-tratamento. Análise dos procedimentos injetáveis mais utilizados na estética, como preenchimentos, toxina botulínica, carboxiterapia, hidrolipoclasia, microagulhamento e PEIM.

Estudo dos fundamentos anatômicos, fisiológicos e técnicos aplicados aos procedimentos estéticos faciais injetáveis. Aborda a anatomia facial, o processo de envelhecimento, a análise facial, a anamnese, os exames prévios e os critérios de segurança para o planejamento dos procedimentos. Compreende os princípios da intradermoterapia, da mesoterapia pressurizada, dos preenchedores, dos ativos injetáveis, da toxina botulínica e dos bioestimuladores de colágeno no tratamento das disfunções estéticas faciais. Enfatiza as indicações clínicas, os mecanismos de ação, as técnicas de aplicação, as contraindicações, a prevenção de complicações, o manejo de intercorrências e a responsabilidade profissional na prática estética facial injetável.

Estudo dos fundamentos teóricos, científicos, legais e práticos dos procedimentos estéticos injetáveis corporais. Aborda anatomia e fisiologia do tecido adiposo e tegumentar, princípios de biossegurança, farmacologia aplicada e avaliação clínica corporal. Desenvolve conhecimentos sobre intradermoterapia (mesoterapia), bioestimuladores de colágeno corporais e procedimentos estéticos injetáveis para microvasos (PEIM), incluindo indicações, protocolos, técnicas de aplicação e manejo de complicações. Analisa aspectos legais e regulatórios da prática profissional, bem como a documentação clínica necessária. Capacita o profissional para a realização segura, ética e baseada em evidências de procedimentos injetáveis corporais, considerando avaliação clínica adequada, prevenção de intercorrências e acompanhamento pós-procedimento.

Estudo sistemático das intercorrências e complicações em procedimentos estéticos minimamente invasivos e adjuvantes. Análise dos eventos relacionados à toxina botulínica (TB), ao ácido hialurônico (AH), à hidroxiapatita de cálcio (CaHA), ao ácido poli-L-láctico (PLLA), ao polimetilmetacrilato (PMMA) e aos peelings químicos — com ênfase em mecanismos, apresentação clínica, diagnóstico precoce, manejo inicial, comunicação e prevenção. Integra princípios de biossegurança (ANVISA/NR-32/NBR ISO 17664), primeiros socorros e suporte básico de vida (BLS) em ambiente de estética, protocolos e equipamentos de emergência (DEA, oxigenoterapia, vias aéreas e ventilação manual). Aborda exames laboratoriais aplicados à prática estética, interpretação clínica, limites éticos e atuação multidisciplinar centrada na segurança do paciente.

O Paciente, a Dermatose e o Esteticista. Semiologia e Fisiopatologia dos grandes sintomas, sinais e síndromes. Conhecimento dos exames complementares e das lesões elementares, domínio do método clínico. Aprendizado das estruturas micro e macroscópicas da Pele. Estudo anátomopatológico das principais Dermatoses. Fatores que influenciam na homeostase corporal e fisiopatologia das doenças relacionadas à área da Estética. Anatomia e fisiologia do sistema tegumentar e seus anexos. Anatomia, fisiologia e neuroendocrinologia do envelhecimento orgânico e cutâneo. Fatores de predisposição para o envelhecimento; Envelhecimento e seus efeitos no organismo e na pele. Bases e métodos que influenciam o antienvelhecimento. Aspectos e técnicas para o antienvelhecimento.

A disciplina visa propiciar reflexões acerca do papel histórico, pedagógico e prático do professor universitário, oferecendo bases teóricas e metodológicas para o desenvolvimento de competências docentes no Ensino Superior. Aborda o surgimento da docência universitária, a formação pedagógica do professor, as especificidades da aprendizagem de adultos (andragogia), a organização didática, o planejamento e a avaliação, bem como o emprego de metodologias ativas e uso de tecnologias para a inovação na prática docente.